高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為促使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化，本次督導(dǎo)在教務(wù)處的統(tǒng)一組織安排下，成立了以校長、辦公室主任、教務(wù)處主任等為班子的督導(dǎo)小組，于5月10日-5月12日進(jìn)行為期三天的日常教學(xué)督導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)教師的教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師整體素質(zhì)以及學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)冊布置等情況進(jìn)行了互究交流式全面深入檢查。
督導(dǎo)組采取推門聽課、深入課堂等方式，通過實(shí)地觀察和聽課評(píng)估，深入了解教師的教育教學(xué)情況。
聽課結(jié)束后，教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)教師從不同層次對(duì)教學(xué)各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，有時(shí)會(huì)圍繞一個(gè)主題展開全面的研討，起到更新教學(xué)理念、推進(jìn)教學(xué)改革的教研作用。
教學(xué)督導(dǎo)組充分肯定了各位教師在教育教學(xué)方面取得的成果，包括注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、重視學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展等，同時(shí)也提出了一些建議策略，為各學(xué)科教學(xué)提供了有效的指導(dǎo)和幫助。
師者如燈，育夢成光。本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入后半階段，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)工作，不斷促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化，促進(jìn)教師提升教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。全體育實(shí)教師將牢固樹立“立德樹人”的理想信念，深研課堂、深耕學(xué)術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成長為業(yè)務(wù)精湛、甘為人梯的高素質(zhì)教師，爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。
贛公網(wǎng)安備 36050202000510號(hào)